新竹市東區關埔國民小學

109 年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫
壹、目的
一、 落實原住民族教育法第27 條及第29 條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並構思規劃具多元文化觀點之相關課程與教材。
二、 實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助教材之研究。
三、 發揚適性揚才之精神，鼓勵教育人員研發原住民族文化課程及教材，以豐富實驗教育及藝能班等多元教學內容，提高教學成效。
四、 提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，激勵專業成長。

貳、辦理單位
一、 主辦單位：教育部
二、 協辦單位：原住民族委員會
三、 承辦單位：國立臺中教育大學（地址：40306 臺中市西區民生路140號；電話：04-22188199；聯絡人：原住民族教育及文化研究中心王厚仁先生）

參、參加對象、類組及評選主題
一、 參加對象：（每份教案撰寫人數以一至三人為限；每人至多參與兩份）
（一） 高級中等以下學校之現職教師、代理（課）教師、實習教師、專職族語老師及族語教學支援工作人員。
（二） 大專院校之教育相關系所、師資培育中心師生。
（三） 相關教育人員或團體。
二、 參加類組：分為實驗教育組及非實驗教育組，每組再依教育階段別分類如下表，並設計適合該類組學生之教案（任教於高中附設國中(小)部或國中小之投件者，亦請擇一學制投件）：
三、 評選主題：本甄選活動旨在評選優良原住民族文化課程教材，下列主題皆可作為本次教案甄選之內容。
（一） 原住民族語言文字的保存及傳承。
（二） 認識部落與原住民族的歷史經驗。
（三） 原住民族的名制、傳統制度組織運作及其現代轉化。
（四） 原住民族文化內涵與文化資產。
（五） 原住民族土地與生態智慧。
（六） 原住民族營生模式。
（七） 部落倫理與禁忌。

肆、投稿所需相關表件格式可至教育部國民及學前教育署「原住民族教育資訊網」（https://ieiw.ntcu.edu.tw）下載。

伍、辦理期程
一、 報名及收件方式：
自109 年8 月15 日至109 年10 月15 日上午12 時截止，請至教育部國民及學前教育署「原住民族教育資訊網」（https://ieiw.ntcu.edu.tw）進行線上報名，並完成上傳投稿教案相關資料。
二、 評選成績公告：
109 年11 月23 日前公告於教育部國民及學前教育署網站（https://www.k12ea.gov.tw），及教育部國民及學前教育署「原住民族教育資訊網」（https://ieiw.ntcu.edu.tw），並另函文至各縣市政府及獲獎者。
三、 頒獎典禮：
（一） 時間：預定於109 年12 月11 日，並將考量「嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)」疫情情況，調整及通知辦理時間。
（二） 地點：國立臺中教育大學（地址：40306 臺中市西區民生路140號）。
（三） 獲獎者由承辦單位安排，需於頒獎典禮當天出席受獎及依主辦單位需求進行發表(每件得獎教案，至少需1 人出席)。
（四） 請各單位核予所屬出席人員公（差）假出席，差旅費由本署委辦計畫相關經費支應。

陸、評選方式
一、 評選委員
遴聘熟稔原住民族文化、教育、課程教學等相關領域之專家學者若干名共同進行書面評審。有關評選委員之迴避義務依相關規定辦理。
二、 評分項目及配分比例如下，其各項目評審內容詳如附件5 評分表：
（一） 主題價值性：20％
（二） 內容妥適性：30％
（三） 教學有效性：30％
（四） 活動創新性：20％

柒、獎勵及獲獎作品用途
一、 獎勵辦法
本甄選活動依參加類組分別擇優選出下列各類組獲獎教案，各類組名額依「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給表」之規定，以送件件數20%為限；每類組得獎名額得相互流用，同類組成績相同者，得並列該獎項。
（一） 「特優」一名：每件作品發給等值商品禮卷15,000 元、參賽人員頒發獎狀1 幀。
（二） 「優等」二名：每件作品發給等值商品禮卷10,000 元、參賽人員頒發獎狀1 幀。
（三） 「甲等」三名：每件作品發給等值商品禮卷7,000 元、參賽人員頒發獎狀1 幀。
（四） 「佳作」若干名：每件作品發給等值商品禮卷2,000 元、參賽人員頒發獎狀1 幀。
二、 參賽作品經評審委員二分之ㄧ（含）以上認定未達獲獎水準時，部分獲獎名額得列為從缺或減少獲獎名額。
三、 獲獎作品之著作權應無償歸教育部所有，主辦及承辦單位應無償取得複製、公布、發行、與使用之權利，並視需要得請獲獎人員配合修改。
四、 獲獎之優良教案，將公告於教育部國民及學前教育署「原住民族教育資訊網」（https://ieiw.ntcu.edu.tw）提供下載，以有效地促進優良教案交流及分享教學成果。
五、 各直轄市、縣（市）政府對於獲獎人員，得依相關規定本權責予以獎勵。

捌、版權說明
一、 參加甄選之教案內容，以自行開發製作，且限未曾投稿、參賽、公開發表之教案為主，參加甄選之教案無論得獎與否均不予退件。若引用他人之圖片、影音與文字等，需取得所有權人同意，並註明出處。參賽人員於報名時應簽署切結書（如附件1）。
二、 參加教案甄選之作者，應簽署智慧財產授權書(如附件2)予教育部、教育部國民及學前教育署及國立臺中教育大學，俾利推廣應用原住民族文化。
三、 凡參加甄選之教案，經人檢舉或告發，或涉及侵害著作權或專利權，或違反著作權法等相關規定，經有關機關確定者，應取消其獲獎資格，並追回已發放之獎勵及獎狀，且獎位不遞補。所涉刑民事責任，由違反規定之參賽人員自行負責。

玖、甄選須知
一、 授課節數不拘（以3-12 節為宜），以能完成一個完整活動、教學單元或幾個小單元的組合為原則。
二、 參賽作品格式
（一） 稿件以中文MS-Word2007 以上版本或相容之自由軟體編寫，不接受手寫稿件。（送件時須以PDF 檔上傳）
（二） 版面設定
1. 以A4 由左至右橫打，上、下、左、右邊界各2 公分，行距為單行間距。
2. 字體：標題─標楷體16 點（pt）字，段落標題─標楷體14 點（pt）字，內文─標楷體12 點（pt）字；英文、數字請用TimesNew Roman 書寫，標點符號以全形字。
（三） 學習單、powerpoint 等教學活動中所需之素材，請清楚說明一併附上，並上傳於附件區。
（四） 需設定頁碼。
（五） 全部稿件（附件3）不得超過30 頁（含圖表、相片及附錄）。

三、 繳件資料項目
（一） 報名表(請至網站線上填報)
（二） 教案資料
1. 附件1：切結書
2. 附件2：智慧財產授權書（一式三份）
3. 附件3：教案設計作品（含學習單與學生學習活動）
（三） 請於申請截止日期前，依附件4 繳件檢核表項目，自行檢核繳件資料是否備齊，未備齊者，視同資料繳交不全，不接受補件，亦不予評選。
（四） 教案甄選資料上傳時，請依附件4 繳件檢核表之檔案名稱設定規範上傳，檔案上傳後，即不接受補件。
（五） 教案甄選資料上傳前，請務必檢視教案甄選之全部稿件資料（附件3），不能顯示任何可以分辦個人資料之訊息 （含校名、教師姓名、學生姓名），如需出現則以ＯＯＯ表示，以確保公平原則。
四、 重要提醒：參賽教案於投件時間上傳後，即不可修改或重複上傳，請於上傳前再次檢視作品之完整性。

拾、預期成效
一、 透過教案甄選，期待教師對原住民族文化有更深的認識，並希冀能適時將原住民族文化教育融入教學。
二、 提升相關教育人員撰寫優良教案的能力，促進專業發展，提升教學成效。
三、 藉由優良教案之發表，提供教學資源分享交流，達到教學精進目的。
四、 使學生體認並接納文化的異質性，在潛移默化中陶冶和睦相處、互相扶持的美德。

拾壹、本計畫奉核定後公布實施，修正時亦同。